TY - JOUR AU - Morales, Susana PY - 2005/01/10 Y2 - 2024/03/29 TI - La incorporación de tecnologías informáticas en la enseñanza: un estudio de caso JF - Revista Latina de Comunicación Social JA - RLCS VL - IS - 60 SE - Artículos DO - 10.4185/RLCS-200503 UR - https://nuevaepoca.revistalatinacs.org/index.php/revista/article/view/1345 SP - 34-49 AB - <p>La investigación que se presenta se trató de un estudio exploratorio llevado adelante entre 1999 y 2002 en la ciudad de La Rioja (Argentina), en el que se planteó un abordaje que articulara metodologías cuantitativas y cualitativas.  Se pretendía, a través de este trabajo, contribuir al conocimiento de las representaciones y prácticas de los docentes, como también las condiciones objetivas en que se encuentran las instituciones educativas de nivel medio, con vistas a la incorporación (apropiación y uso) de tecnologías informáticas en los procesos de enseñanza y aprendizaje.</p><p><br />De esta manera, se definió como objetivo general<br />- Contribuir al conocimiento de:<br />A- las condiciones objetivas, así como las prácticas y representaciones de los docentes, y<br />B- las condiciones objetivas (recursos humanos y tecnológicos) en que se encuentran las instituciones educativas de nivel medio de la ciudad de La Rioja, en relación con las tecnologías informáticas y su utilización en los procesos de<br />enseñanza y aprendizaje.</p> ER -