TY - JOUR AU - Establés, María-José AU - Guerrero-Pico, Mar AU - Contreras-Espinosa, Ruth S PY - 2019/01/11 Y2 - 2024/03/29 TI - Jugadores, escritores e influencers en redes sociales: procesos de profesionalización entre adolescentes JF - Revista Latina de Comunicación Social JA - RLCS VL - IS - 74 SE - Artículos DO - 10.4185/RLCS-2019-1328 UR - https://nuevaepoca.revistalatinacs.org/index.php/revista/article/view/278 SP - 214-236 AB - <p><strong>Introducción.</strong> La evolución de la industria mediática ha precipitado profundos cambios en la forma en que los adolescentes desarrollan sus competencias y acceden a la producción transmedia. En concreto, nos centraremos en la aparición de una <em>zona gris</em>&nbsp;donde los&nbsp;<em>hobbys&nbsp;</em>mediáticos devienen en oportunidades de profesionalización para los jóvenes, y en oportunidades de beneficio económico para las industrias.&nbsp;<strong>Metodología.&nbsp;</strong>El enfoque metodológico que se ha llevado a cabo se ha realizado desde una perspectiva mixta de métodos cualitativos y cuantitativos. Se han integrado técnicas de recolección y análisis de datos de corte etnográfico, estadístico y textual. <strong>Resultados</strong>. Se detectan tres ámbitos de profesionalización: videojuegos, escritura creativa y redes sociales con sus propias dinámicas con respecto al género de los adolescentes y los recursos y plataformas utilizados.&nbsp;<strong>Discusión y Conclusiones.</strong>&nbsp;Los adolescentes que emprenden procesos de profesionalización son una minoría y, dentro de este grupo, es fundamental fortalecer las competencias que les permitan comprender en qué medida su trabajo beneficia económicamente a las compañías de comunicación.</p> ER -