Martín-Sabarís, R.-M. y Brossy-Scaringi, G. 2017. La realidad aumentada aplicada al aprendizaje en personas con Síndrome de Down: un estudio exploratorio. Revista Latina de Comunicación Social. 72 (jun. 2017), 737–750. DOI:https://doi.org/10.4185/RLCS-2017-1189.