Martín-Sabarís, R.-M. ., & Brossy-Scaringi, G. . (2017). La realidad aumentada aplicada al aprendizaje en personas con Síndrome de Down: un estudio exploratorio. Revista Latina De Comunicación Social, (72), 737–750. https://doi.org/10.4185/RLCS-2017-1189