MARTÍN-SABARÍS, R.-M. .; BROSSY-SCARINGI, G. . La realidad aumentada aplicada al aprendizaje en personas con Síndrome de Down: un estudio exploratorio. Revista Latina de Comunicación Social, [S. l.], n. 72, p. 737–750, 2017. DOI: 10.4185/RLCS-2017-1189. Disponível em: https://nuevaepoca.revistalatinacs.org/index.php/revista/article/view/688. Acesso em: 19 abr. 2024.