Educomunicación, a través de la creación audiovisual: tres experiencias en Colombia

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.4185/RLCS-2019-1393

Palabras clave:

Educación audiovisual, Alfabetización Mediática, Conflicto social

Resumen

Introducción: El artículo aborda tres procesos de formación y creación audiovisual ubicados en tres Departamentos de Colombia. Identifica las causas que llevaron a su creación y posteriormente a su desarrollo. Metodología: Es una investigación cualitativa con base en el enfoque biográfico. Presenta a través de la historia de vida de tres maestros fundadores, el contexto colombiano en el cual germinaron y emergieron las experiencias, señalando aportes educomunicativos y comunitarios. Resultados y conclusiones: Identifica como hallazgos comunes: la primacía de las relaciones humanas sobre las TIC; la capacidad de estimular en el estudiantado y las comunidades la investigación y la creación audiovisual como un medio crítico eficaz para la reflexión y la expresión; la violencia como una realidad circundante en la vida de los maestros.

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Biografía del autor/a

Óscar Vesga Pérez, Universidad Pedagógica y Tecnológica

Licenciado en Ciencias de la Educación por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

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Publicado

2019-09-12

Cómo citar

Vesga Pérez, Óscar . (2019). Educomunicación, a través de la creación audiovisual: tres experiencias en Colombia. Revista Latina de Comunicación Social, 74, 1452–1469. https://doi.org/10.4185/RLCS-2019-1393

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