Literacía Cinematográfica: Reflexión sobre los modelos de educación cinematográfica en Europa

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.4185/RLCS-2014-1015

Palabras clave:

literatura cinematográfica, educación cinematográfica, producción del lenguaje cinematográfico, cultura de convergencia

Resumen

Tomando como base un resumen amplio del “Estudio de Expertos a Escala Europea sobre literacía cinematográfica en Europa 2012” (European-scale Experts’ Study on film literacy in Europe 2012), este artículo examina las dos concepciones diferentes que se tienen de la educación cinematográfica en Europa: (a) como un derecho o un bien social para todos (similar al derecho a la educación universal) y (b) como un medio fundamental para desarrollar consumidores o audiencias de cine. En base al estudio antes mencionado, el cual fue llevado a cabo en 32 países europeos, los autores analizan tres aspectos de la “literacía cinematográfica” (film literacy) en Europa: (1) las prácticas de educadores de cine en los diferentes sectores educativos en los Estados miembros de la Unión Europea; (2) los argumentos más amplios sobre cultura cinematográfica y su importancia; y (3) la relación entre literacía cinematográfica y literacía mediática, especialmente en el contexto de la iniciativa de literacía mediática de la Comisión Europea. Finalmente, el artículo también examina la relación que existe entre la educación cinematográfica y las apropiaciones, recomendaciones, limitaciones y concepciones erróneas que rodean las tecnologías digitales.

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Biografía del autor/a

Vítor Reia-Baptista, Universidad de Algarve

Vítor Reia fue el responsable de la creación del curso de Ciencias de la Comunicación en la Universidad de Algarve. Fueron los investigadores quienes fueron la base para la creación del CIAC, donde coordinó el grupo de investigación sobre alfabetización y comunicación. Fue miembro del Consejo Técnico Cultural de la Biblioteca de la Universidad del Algarve. Doctorado de la Universidad del Algarve en Comunicación en la Educación con especialidad en Pedagogía de los Medios y Lenguajes del Cine, Máster en Comunicación Cultural de la Universidad de Lund en Suecia, con equivalencia a un Máster en Comunicación Social de la Universidade Nova de Lisboa y un título en Comparativo Literatura, Drama-Teatro-Cine, de la Universidad de Lund con reconocimiento de grado de la Universidade Nova de Lisboa, es un nombre ineludible en el campo de la educación a través de los medios y la alfabetización. Fue Director del Curso de Ciencias de la Comunicación en la Universidad de Algarve, que fue el responsable de crear. Vítor Reia falleció el 16 de agosto, a los 64 años, víctima de un cáncer.

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Publicado

2014-05-09

Cómo citar

Reia-Baptista, V. ., Burn, A., Reid, M. ., & Cannon, M. . (2014). Literacía Cinematográfica: Reflexión sobre los modelos de educación cinematográfica en Europa. Revista Latina de Comunicación Social, 69, 354–367. https://doi.org/10.4185/RLCS-2014-1015

Número

Sección

Artículos