Serious games: ¿nuevos medios en una institución pública?

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.4185/RLCS-2014-1004

Palabras clave:

Seriousgame, comunicación interna, avatar, métodos visuales, hospital

Resumen

Un “seriousgame” es una aplicación lúdica, con un fin pedagógico, informativo, de comunicación o de entrenamiento, inspirada en los videojuegos. Las imágenes digitales y los juegos incluidos en los dispositivos de mediación son capaces de dar sentido a la comunicación organizacional Objetivos: Este terreno de la comunicación de los seriousgames tiene un gran potencial para el análisis de las prácticas de comunicación de las empresas y la relación corporal con el juego. Metodología: En lo que se refiere a la sociología de los usos y a la antropología visual, hay entrevistas sobre la apropiación del juego y sus efectos dentro de la organización, para una investigación empírica sobre los usos de un seriousgame de entrenamiento en la entrevista de evaluación realizada por los ejecutivos de salud de un hospital. Conclusiones: Aún si la percepción de inmersión en el seriousgame no fue lo suficientemente determinante. Los ejecutivos han podido aplicar las situaciones durante entrevistas reales.

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Biografía del autor/a

Jacques Ibanez Bueno, Université de Savoie

Jacques Ibáñez Bueno es catedrático de francés en el Departamento de Comunicación e Hipermedia (Savoy University _ campus francés de Annecy).

Fue profesor invitado (2010-2011), Dept. Radio TV Film, University of North Texas, profesor asociado en la Universidad de Borgoña (Dijon) e instructor durante cuatro años en Suiza (Facultad de Educación y Psicología, Universidad de Ginebra).

Cada año, es invitado a enseñar en universidades europeas y americanas. Es el director de un equipo de investigación en comunicación icónica e interactiva.

Tiene un Doctorado en Comunicación y un Máster Euro-Americano con Universidades Brasileñas, Mexicanas, Norteamericanas y Europeas.Sus intereses de investigación son la antropología virtual e hipermedia, la semiótica aplicada en la publicidad interactiva y las implicaciones corporales en los procesos de comunicación.

Ghislaine Chabert, Universidad de Savoie

Ghislaine Chabert es profesora adjunta de Ciencias de la Información y la Comunicación en la Universidad de Saboya desde 2000.

Es Jefa del Departamento de Comunicación e Hipermedia del IAE Savoie Mont-Blanc desde 2012 y Responsable del Master 2 EIDI, Redacción interactiva y diseño de interacción, desde 2009. Actualmente, está desarrollando un proyecto de investigación sobre enfoques visuales y sensoriales para la comprensión de pantallas. utiliza (HDR).

Sus temas de investigación: Prácticas sociales, sensoriales y espaciales de los medios; Sociología de los e-usos; Percepción de obras digitales y espacios virtuales y reales; Usos de las pantallas en múltiples contextos como cultural, profesional y privado. Sus campos de investigación son los juegos serios, las cámaras web, las pantallas interactivas, la movilidad y las emociones. Ha sido miembro del Consejo Científico de la Universidad de 2008 a 2012

Sébastien Allain, Investigador Independiente

Primer consultor independiente durante diez años, Sébastien Allain se ha especializado en el diseño y gestión de proyectos audiovisuales e interactivos. Interesado en los temas narrativos, ampliará sus habilidades para trabajar en la relación entre el público y las historias interactivas. Así, coordinará numerosos proyectos para grandes cuentas nacionales e internacionales.

De 2008 a 2013, trabaja para la empresa Daesign. Desarrolla y analiza juegos serios diseñados para educar, capacitar y evaluar, a través de videojuegos, empleados de grandes empresas. Su enfoque se encuentra en la encrucijada de la ciencia de la comunicación y la ciencia de la educación.

Además, enseña en la escuela Gobelins Annecy y en la Universidad de Saboya. Sus publicaciones recientes se refieren a la dimensión narratocognitiva de los juegos serios con "Narrativa de Metalepsis en juegos serios" (2012) y una "Mise en abyme" como nuevo escudo de armas para juegos serios (2013). Su tesis se titula "Juego serio y percepción de la lectura documentalista real y el potencial cognitivo" (2013).

Citas

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Publicado

07-02-2014

Cómo citar

Ibanez Bueno, Jacques, Ghislaine Chabert, y Sébastien Allain. 2014. «Serious Games: ¿nuevos Medios En Una institución Pública?». Revista Latina De Comunicación Social, n.º 69 (febrero):125-34. https://doi.org/10.4185/RLCS-2014-1004.

Número

Sección

Artículos