Competencias y perfil profesional de los gestores de medios sociales en los medios de comunicación: apuesta por la automatización robótica de procesos (RPA)
DOI:
https://doi.org/10.4185/RLCS-2022-1544Palabras clave:
medios sociales, tecnología, community manager, perfil profesional, competencias, automatización, rob´óticaResumen
Introducción: los medios sociales, en concreto las redes y las aplicaciones de mensajería instantánea, se han convertido en un canal habitual para que los medios de comunicación distribuyan noticias. Metodología: después de comprobar las presencias en este tipo de plataformas de las televisiones, las radios, los periódicos y los diarios digitales más consumidos en España (n = 35), se utilizaron técnicas cualitativas y cuantitativas para examinar el perfil de los profesionales encargados de la gestión de redes y aplicaciones sociales en esos medios de comunicación, así como para comprobar, a partir de una relación elaborada mediante revisión de literatura científica, cuáles son las competencias disciplinares, profesionales, académicas y específicas que los profesionales consideran más necesarias para desarrollar su actividad. Resultados: los resultados confirman preferencia por las redes sociales frente a las aplicaciones de mensajería instantánea para la distribución de contenidos, que community manager es la denominación más común para referirse a los gestores de medios sociales, que todos ellos cuentan con formación relacionada con Comunicación y que las competencias a las que conceden mayor importancia son las específicas y profesionales. Discusión y conclusiones: la competencia más valorada por los profesionales es el dominio de los medios sociales, una competencia específica de este perfil, pero se detecta que la segunda más importante resulta la utilización de herramientas y mecanismos de automatización para la gestión de redes, lo que pone de manifiesto la convivencia en las redacciones del talento humano con tecnologías de automatización de procesos (RPA).
Descargas
Citas
Arcila C., Oller, M. & Blanco, D. (2020). Digitalización del periodismo iberoamericano y su efecto en la relación del periodista con la audiencia. Estudio comparativo de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, El Salvador, España, México y Portugal. Journal of Iberian and Latin American Research, 26(3), 284-300. https://doi.org/10.1080/13260219.2020.1909831
Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y la Acreditación (2005). Libro Blanco. Títulos de Grado en Comunicación. http://www.aneca.es/var/media/150336/libroblanco_comunicacion_def.pdf
Asociación para la Investigación de Medios de Comunicación (2021). 23º Navegantes en la red - Encuesta AIMC a usuarios de Internet marzo 2021. http://www.aimc.es/otros-estudios-trabajos/navegantes-la-red/
Asociación para la Investigación de Medios de Comunicación. (2021). Resumen general de resultado Estudio General de Medios, datos públicos, 1º ola 2021. http://reporting.aimc.es/index.html#/main/cockpit
Barlovento Comunicación. (2021). Análisis televisivo febrero 2021. www.barloventocomunicacion.es/audiencias-mensuales/analisis-audiencias-tv-febrero-2021/
Barrientos-Báez, A., Caldevilla Domínguez, D. & García García, E. (2017). APP para la tercera edad: utilidad, clases y valor social. Revista de Ciencias de la Comunicación e Información, 22(2), 1-11. https://doi.org/10.35742/rcci.2017.22(2).1-11
Bericat, E. (1998). La integración de los métodos cuantitativo y cualitativo en la investigación social. Significado y medida. Editorial Ariel.
Betrían, E., Galitó, N., García, N., Jové, G. & Maraculla, M. (2013). La triangulación múltiple como estrategia metodológica. REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 11(4), 5-24. https://revistas.uam.es/reice/article/view/2869
Blanco, C. (2011). Encuestas y estadísticas: métodos de investigación cuantitativa en ciencias sociales y comunicación. Editorial Brujas.
Bolívar, C. (2001). Métodos y técnicas cualitativas de investigación en Ciencias Sociales. Revista Entornos, 2(14), 99-99. https://doi.org/10.25054/01247905.373
Caldevilla-Domínguez, D. (2007). Relaciones públicas y cultura. Visión libros.
Caldevilla-Domínguez, D., Barrientos-Báez, A. & Fombona-Cadavieco, J. (2020). Evolución de las Relaciones Públicas en España. Artículo de revisión. Profesional de la Información, 29(3). https://doi.org/10.3145/epi.2020.may.05
Calvo, L. M. (2019). Perfiles profesionales en la empresa periodística transmedia. En M. J. Ufarte (coord.). Nuevos perfiles profesionales para el mercado periodístico (pp. 53-68). Comunicación Social Ediciones y Publicaciones.
Caminero, L. F. & Sánchez-García, P. (2018). El perfil y formación del ciberperiodista en redacciones nativas digitales. Hipertext.Net: Revista académica sobre Documentación Digital y Comunicación Interactiva, 16(16), 4-15. https://doi.org/10.31009/hipertext.net.2018.i16.04
Cantero de Julián, J. I., Calvo Rubio, L. M. & Benedicto Solsona, M. Á. (2020). La tenue apuesta por los vídeos en 360º en las estrategias transmedia de las televisiones autonómicas españolas. Revista Latina de Comunicación Social, 75, 415-433. https://doi.org/10.4185/RLCS-2020-1433
Cárdenas, T. (2017). New technologies, new professional profiles in communication? Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación, 14(27), 56-67. http://revista.pubalaic.org/index.php/alaic/article/view/1057/517
Carrasco Polaino, R. & Villar Cirujano, E. (2021). Greta Thunberg como personaje viralizador de los tuit del sector informativo durante la cumbre del clima COP25. Revista de Ciencias de la Comunicación e Información, 26, 1-13. https://doi.org/10.35742/rcci.2021.26.e116
Centro de Investigación Sociológicas (2021). Efectos y consecuencias del coronavirus (III). Estudio nº 3305. https://www.cis.es/cis/opencms/ES/NoticiasNovedades/InfoCIS/2021/Documentacion_3305.html
Cruz, J. (2020). Competencias y metacompetencias de los periodistas digitales. URU. Revista de Comunicación y Cultura, 3, 54-67. https://doi.org/10.32719/26312514.2020.3.5
Fernández, Á. (2019). La adaptación del reportaje al storytelling del periodismo móvil. En M. J. Ufarte (coord.). Nuevos perfiles profesionales para el mercado periodístico (pp. 105-125). Comunicación Social Ediciones y Publicaciones.
Ferrer-Conill, R. & Tandoc, E. (2018). The Audience-Oriented Editor. Digital Journalism, 6(4), 436-453. https://doi.org/10.1080/21670811.2018.1440972
Fletcher, R. & Nielsen, R. (2018). Automated Serendipity. Digital Journalism, 6(8), 976-989. https://doi.org/10.1080/21670811.2018.1502045
García-Santamaría, J. V. & Carretero, A. B. (2014). La formación universitaria en periodismo. ¿Mera capacitación tecnológica o una formación integral en el nuevo ecosistema informativo? Historia y Comunicación Social, 19, 641-651. http://doi.org/10.5209/rev_HICS.2014.v19.44991
Hartley, J. & Betts, L. (2010). Four layouts and a finding: The effects of changes in the order of the verbal labels and numerical values on Likert-type scales. International Journal of Social Research Methodology, 13, 17-27. https://doi.org/10.1080/13645570802648077
Larrondo, A. (2020). Scope and Difficulties of the Transmedia Practice. A Case Study on the Spanish PSM System. Journalism Practice, 14(8), 991-1007. https://doi.org/10.1080/17512786.2019.1679036
Lewis, S. C. & Westlund, O. (2015). Actors, Actants, Audiences, and Activities in Cross-Media News Work: A Matrix and a Research Agenda. Digital Journalism, 3(1), 19-37. https://doi.org/10.1080/21670811.2014.927986
López, A. M. & Rodríguez, J. A. (2019). Análisis comparativo del desarrollo de competencias en Periodismo en el ámbito universitario y profesional. En M. J. Ufarte (coord.). Nuevos perfiles profesionales para el mercado periodístico (pp. 37-51). Comunicación Social Ediciones y Publicaciones.
López-García, X., Rodríguez-Vázquez, A. & Pereira Fariña, X. (2017). Competencias tecnológicas y nuevos perfiles profesionales: desafíos del periodismo actual. Comunicar, 25(53), 81-90. https://doi.org/10.3916/C53-2017-08
Lopezosa, C., Codina, L., Díaz-Noci, J. & Ontalba-Ruipérez, J. A. (2020). SEO y cibermedios: De la empresa a las aulas. Comunicar, 28(63), 65-75. https://doi.org/10.3916/C63-2020-06
Mañas-Viniegra, L. & Jiménez-Gómez, I. (2019). Community manager’s professional profile evolution along the decade 2009-2018. Profesional de la informacion, 28(4), e280403. https://doi.org/10.3145/epi.2019.jul.03
Marconi, F. (2020). Newsmakers. Artificial Intelligence and the future of journalism. Columbia University Press.
Marques-Hayasaki, P., Roca-Cuberes, C. & Singla, C. (2016). Nuevos perfiles profesionales y competencias en el ámbito periodístico. Brazilian Journalism Research, 12(3), 14-33. https://doi.org/10.25200/BJR.v12n3.2016.904
Marta-Lazo, C., González-Aldea, P. & Herrero, E. (2018). Competencias profesionales y perfiles en Periodismo demandados por las empresas: Análisis de las ofertas en LinkedIn e Infojobs. Communication & Society, 31(4), 211-227. https://doi.org/10.15581/003.31.4.211-227
Martín-Antoranz, P., Cabezuelo-Lorenzo, F. & Bartolomé-Muñoz-de-Luna, Á. (2019). Competencias y formación ética de los profesionales de la comunicación corporativa en contextos interculturales. Revista de Ciencias de la Comunicación e Información, 24(1), 59-72. http://doi.org/10.35742/rcci.2019.24(1).59-72
Martínez-García, L. & Navarro, C. (2019). Características de los periodistas online españoles: consolidación de una profesión en un contexto de crisis económica. Revista Latina de Comunicación Social, 74, 1014-1030. https://doi.org/10.4185/RLCS-2019-1369
Martínez-Sanz, R. & Arribas-Urrutia, A. (2021). El rol de las redes sociales para futuros periodistas. Manejo, uso y comportamiento de estudiantes y profesores universitarios de Ecuador. Cuadernos.Info, 49, 146-165. https://doi.org/10.7764/cdi.49.27869
McArthur, J. (2016). Digital Proxemics: How technology shapes the ways we move. Peter Lang.
Newman, N. (2019). Digital News Project, January 2019. Journalism, Media, and Technology Trends and Predictions 2019. Reuters Institute for the Study of Journalism with the support of the Google Digital News Initiative. https://bit.ly/3pAH6kZ
Ortiz, M., Ángel, C. M. & Contreras-Pulido, P. (2021). Competencias profesionales para la gestión de emisoras universitarias en España. Cuadernos.Info, 48, 189-214. https://doi.org/10.7764/cdi.48.27667
Pérez, J. E. (2011). New Sources of Jobs and Training. Telos, 87, 91-93.
Pérez, S. & Micó, J. L. (2020). Perfiles profesionales en el periodismo político local en tiempos de redes sociales. Observatorio (OBS*), 14(1), 139-153. https://doi.org/10.15847/obsOBS14120201523
Rampazzo, R. & Peret, L. (2017). Transmedia Strategies in Journalism. Journalism Studies, 18(11), 1381-1399. https://doi.org/10.1080/1461670X.2015.1127769
Roca-Cuberes, C. & Ventura, R. (2017). Nuevos planteamientos de formación universitaria en Comunicación en España: análisis de las competencias asociadas al ámbito de los Estudios de Comunicación Global. Revista Latina de Comunicacion Social, 72, 1554-1565. https://doi.org/10.4185/RLCS-2017-1234
Román San Miguel, A., Sánchez-Gey Valenzuela, N. & Elías Zambrano, R. (2022). Los profesionales de la información y las fake news durante la pandemia del COVID-19. Vivat Academia, Revista de Comunicación, 155, 131-149. https://doi.org/10.15178/va.2022.155.e1312
Salaverría, R. & García-Avilés, J. A. (2008). La convergencia tecnológica en los medios de comunicación: retos para el periodismo. Trípodos, 23, 31-47. https://raco.cat/index.php/Tripodos/article/view/118910
Salzmann, A., Guribye, F. & Gynnild, A. (2021). “We in the Mojo Community” – Exploring a Global Network of Mobile Journalists. Journalism Practice, 15(5), 620-637. https://doi.org/10.1080/17512786.2020.1742772
Sánchez, H. & Méndez, S. (2013). ¿Perfiles profesionales 2.0? Una aproximación a la correlación entre la demanda laboral y la formación universitaria. Estudios Sobre El Mensaje Periodístico, 19, 981-993. https://doi.org/10.5209/rev_ESMP.2013.v19.42183
Sánchez-García, P., García-Orosa, B., López-García, X. & Vázquez-Rodríguez, A. (2019). Emerging journalistic profiles recognized in the university: Research, conceptualization and offer in the degree. Trípodos, 45, 157-177. https://doi.org/10.51698/TRIPODOS.2019.45P157-177
Schena, J., Besalú, R. & Singla, C. (2018). Updated valuations of the professional competitions in the labor practice of the Spanish journalists. Revista Latina de Comunicacion Social, 73, 531-555. https://doi.org/10.4185/RLCS-2018-1268
Scolari, C., Micó, J., Navarro, H. & Pardo, H. (2008). El periodista polivalente: Transformaciones en el perfil del periodista a partir de la digitalización de los medios audiovisuales catalanes. Zer: Revista de Estudios de Comunicación = Komunikazio Ikasketen Aldizkaria, 25, 37-60. https://doi.org/10.1387/zer.3572
Sixto, J. (2018). Gestión profesional de redes sociales. Rutinas y estrategias de Community Management. Comunicación Social Ediciones y Publicaciones.
Tejedor-Calvo, S., Cervi, L., Pulido, C.M. & Pérez-Tornero, J.M. (2021). Análisis de la integración de sistemas inteligentes de alertas y automatización de contenidos en cuatro cibermedios. Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 27(3), 973-983. https://dx.doi.org/10.5209/esmp.77003
Thompson, N., Wang, X. & Daya, P. (2020). Determinants of news sharing behavior on Social Media. Journal of Computer Information Systems, 60(6), 593-601. https://doi.org/10.1080/08874417.2019.1566803
Thurman, N. (2015). Journalism, gatekeeping, and interactivity. En S. Coleman & D. Freelon (eds.), A Handbook of Digital Politics (pp. 357-374). Edward Elgar.
Túñez-López, M., Fieiras-Ceide, C. & Vaz-Álvarez, M. (2021). Impact of artificial intelligence on journalism: Transformations in the company, products, contents and professional profile. Communication and Society, 34(1), 177-193. https://doi.org/10.15581/003.34.1.177-193
Ufarte, M. J. & Manfredi, J. L. (2019). Mapa de los proyectos de verificación de datos en España: perfil profesional, competencias y organización. En M. J. Ufarte (coord.), Nuevos perfiles profesionales para el mercado periodístico (pp. 85-104). Comunicación Social Ediciones y Publicaciones.
Ufarte, M. J. (2019). Nuevos perfiles profesionales para el mercado periodístico. Comunicación Social Ediciones y Publicaciones.
Ventura, R., Roca-Cuberes, C. & Corral-Rodríguez, A. (2018). Comunicación Digital Interactiva: Valoración de profesionales, docentes y estudiantes del área de la comunicación sobre las competencias académicas y los perfiles profesionales. Revista Latina de Comunicacion Social, 73, 331-351. https://doi.org/10.4185/RLCS-2018-1258
Vizoso, Á., López-García, X. & Pereira-Fariña, X. (2018). Technological skills as a key factor in the profile of the fact checker for the verification of information in the network society. Estudos Em Comunicacao, 1(27), 105-126. https://doi.org/10.20287/ec.n27.v1.a07
Wigley, C. (2013). Dispelling three myths about Likert scales in communication trait research. Communication Research Reports, 30(4), 366-372. https://doi.org/10.1080/08824096.2013.836937
Wölker A. & Powell, T. E. (2021). Algorithms in the newsroom? News readers’ perceived credibility and selection of automated journalism. Journalism, 22(1), 86-103. https://doi.org/10.1177/1464884918757072
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 José Sixto-García, Carolina Cifuentes Arias
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.