El profesor universitario de Comunicación: acceso, consumo y cultura mediática. Un estudio comparativo entre España y México

Raquel Martínez Sanz; Octavio Islas Carmona; Eva  Campos Domínguez; Marta  Redondo García

doi:10.4185/RLCS-2016-1099

Authors

Raquel Martínez Sanz Valladolid University http://orcid.org/0000-0002-4753-0282
Octavio Islas Carmona University of the Hemispheres https://orcid.org/0000-0002-6562-3925
Eva Campos Domínguez Valladolid University http://orcid.org/0000-0002-8970-7947
Marta Redondo García Valladolid University http://orcid.org/0000-0001-8143-465X

DOI:

https://doi.org/10.4185/RLCS-2016-1099

Keywords:

Competencies, media consumption, media culture, Communication studies, teaching methodologies

Abstract

The professors of Communication transfer many of the previously consumed items to the classroom, as a basis for case-studies. Methodology. This paper analyzes, by means of survey techniques, the media consumption of Spanish (Valladolid University) and Mexican professors (La Salle University, Mexico City), assessing their informational habits, their priority, and their perception of quality assigned to the different media, as well as their extent of interactivity with them. Results and conclusions. Findings reveal that the professors´ access to press, radio and television, besides being daily, demonstrates the prevalent use of traditional supports and formats; in addition, the latest types of information devices – smartphone, tablet and laptop – show an intermediate penetration among these professionals; finally, we find the fact that the professors interact with journalistic companies primarily through comments on the most relevant news, made in social networks.

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Author Biographies

Raquel Martínez Sanz, Valladolid University

Associate Professor in the field of Journalism at Valladolid University. Professor of Organizational Communication, Media Structures and Specialized Journalism.

Accredited as Assistant Doctor by ANECA (Spanish acronym of: Spanish National Agency for Quality Assessment and Accreditation). Her doctoral thesis examined the communication strategy in cyberspace at the contemporary art museums and centers in Spain.
Holding a double degree in Journalism and Art History, her lines of research focus on corporate communications and effects of the new digital media, and their consumption.

She´s a member of the Recognised Research Group (GIR, acronym in Spanish): NUTECO (Spanish acronym of: New Tendencies in Communication); member of the project funded by Ministry of Economy and Competitiveness “Political Infotainment in television and the Internet. Formats, audiences and consequences for Spanish political communication” (INFOPOLTNET, acronym in Spanish), to which she belongs since its beginning in 2013; also member of the Teaching Innovation Project “Assessment and Development of Teaching Methodologies on Communication and Media Competency”, recognized as “Outstanding” by Valladolid University. Also, she partakes in the Itinerant Chair of New Strategic Theory (CiNTE, acronym in Spanish) and is Research Award by CES (Spanish acronym of: Economic and Social Council) in Castilla y León. She´s author of diverse articles published in indexed journals such as: Telos, El Profesional de la Información and Razón y Palabra.

Octavio Islas Carmona, University of the Hemispheres

Director at the Center of Higher Studies on Internet and Information Society (CAEISI, acronym in Spanish) at Hemisferios University, in Quito, Ecuador. Doctor in Social Sciences.

Director and founder of web journal Razón y Palabra, the first specialized publication on communicology issues in Iberoamerican cyberspace. Author and coordinator of over a dozen books. Active member of Media Ecology Association (MEA) and, until 2013, Director of the World Internet Project México at Technology and Higher Studies Institute of Monterrey (ITESM, acronym in Spanish), in which he has developed a large part of his teaching career.

Eva Campos Domínguez, Valladolid University

Doctor Assistant professor of Journalism at Valladolid University (Accredited Full Professor). Her field of specialization is Communication in the Internet. Doctor of Communication and Doctorate Extraordinary Award by Madrid Complutense University. Scholarship holder at the Cortes Generales for her writing of Doctoral Theses (2007 y 2008) and awarded with Prize Joven de Comunicación by General Foundation of Complutense University (2007).

Enjoyed various post-doctoral research stays at different international research centers; participated in different competitive research projects.

Working as co-coordinator of: the Teaching Innovation Project “Assessment and Development of Teaching Methodologies on Communication and Media Competency”, at Valladolid University, and the International Seminars on Teaching Innovation and Communication Research, at the same university.

Marta Redondo García, Valladolid University

Doctor in Journalism from Valladolid University, and Master´s degree in Journalism El País/ Madrid Autónoma University, she´s working as an Doctor Assistant professor at Valladolid University.

Has participated in diverse I+D+i (Investigation+Development+innovation) projects; currently, a full-time researcher in the project “Political Infotainment in television and the Internet. Formats, audiences and consequences for Spanish political communication” (INFOPOLTNET), funded by Spanish Ministry of Education, Culture and Sports. Ordinary member of GIR NUTECO (Research Group for New Tendencies in Communication) recognized by Government of Castilla y León. Her main lines of research are: journalistic ethics and deontology, analysis of journalistic infotainment and the impact of media. Author and co-author of twenty articles published in indexed journals such as: Comunicar, Revista Latina de Comunicación Social, Comunicación y Sociedad, Estudios sobre el Mensaje Periodístico, and ZER.

Worked as a journalist and presenter of information programs at different media: Antena 3, Televisión Española, and Vía Digital, among others.

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