Aporte de los usuarios en la construcción de contenidos digitales en los principales medios de comunicación de la Comunidad Andina

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.4185/RLCS-2016-1138

Palabras clave:

Cibermedios, periodismo ciudadano, interactividad, contenido digital

Resumen

Lograr una participación de los usuarios con tinte periodístico se ha convertido en el gran desafío de los medios digitales de la Comunidad Andina y del mundo. La presente investigación analiza las formas de interacción, medios para relacionarse, modelos y herramientas que poseen los cibermedios para que el usuario aporte datos relevantes. Los diarios digitales objeto de estudio son: El Comercio de Perú, El Tiempo de Colombia, El Deber de Bolivia y El Universo de Ecuador. Metodología. Se basa en una investigación de tipo cualitativa y cuantitativa, mediante la observación de los medios digitales durante dos semanas, para determinar niveles de interactividad y participación de los ciudadanos, criterios y valoraciones que dan a las noticias. Resultados. La investigación concluye que la participación de los usuarios proporciona credibilidad, mantiene al medio digital vivo y cumple con el propósito del cibermedio que es educar, entretener y formar a su audiencia. Los usuarios pueden ser incluso productores de nuevos contenidos y practicar un periodismo ciudadano responsable.

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Biografía del autor/a

Diana Elizabeth Rivera Rogel, Universidad Técnica Particular de Loja

Profesora Titular de Medios Impresos, Titulación de Comunicación Social, Universidad Técnica Particular de Loja desde el 2006.

Dentro de su formación académica se desatacan los siguientes títulos: Licenciada en Comunicación Social por la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador. DEA por la Universidad Santiago de Compostela, España y Doctora en Comunicación y Periodismo por la Universidad Santiago de Compostela, España.

En el 2012-2014 fue Directora del Departamento de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Técnica Particular de Loja. Fue Co-editora internacional de la revista científica Comunicar. Actualmente es Directora del Área Sociohumanística de la Universidad Técnica Particular de Loja.

Ha participado en 5 proyectos de investigación financiados: “Historia de la comunicación de Ecuador. Prensa, radio, televisión, fotografía y medios digitales”, “Estudio del estado de la empresa periodística en Ecuador”, “Mapa de la comunicación del Ecuador”, “Análisis de la agenda setting de los medios de comunicación televisivos, impresos y digitales de Ecuador” y Competencias mediáticas audiovisuales.

En 2012 fue seleccionada por UNESCO y FELAFACS como profesora para dictar el módulo Periodismo en línea/multimedia para los países de la Región Andina.

Gianella Carrión Salinas, Universidad Técnica Particular de Loja

Técnica de Investigación del Departamento de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Técnica Particular de Loja.

Licenciada en Comunicación Social por la Universidad Técnica Particular de Loja.

Ha realizado cobertura periodística en medios institucionales de la UTPL: radio, prensa, televisión y cuentas institucionales en redes sociales durante un año y medio.

Encargada de las cuentas de Relaciones Públicas de eventos nacionales e internacionales realizados en la UTPL durante seis meses.

Jhoana Córdova Camacho, Universidad Técnica Particular de Loja

Profesora Titular de Introducción a la Comunicación, Titulación de Comunicación Social, Universidad Técnica Particular de Loja desde el 2007.

Dentro de su formación académica se desatacan los siguientes títulos: Licenciada en Comunicación Social por la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador. Diplomado Superior en Medios Impresos por la Universidad Técnica Particular de Loja y Magíster en Ingeniería y Gestión del Conocimiento por la Universidad Federal de Santa Catarina, Brasil.

Desde el 2010 hasta el 2014 fue responsable de comunicación de la Organización Universitaria Interamericana. Desde 2012 hasta la fecha coordina la línea de investigación Comunicación para la Paz de la Cátedra Unesco de Cultura y Educación para la Paz.

Ha participado en varios proyectos de investigación financiados: ALFA - INFOACES Sistema integral de información sobre las Instituciones de Educación Superior de América Latina; Formación en competencias de liderazgo a los estudiantes de los colegios privados, fiscales y fiscomisionales de la ciudad de Loja, a través de técnicas parlamentarias de persuasión, negociación, redacción y oratoria, respecto a los derechos humanos; Gestión del agua, conflictos y justicia de paz; Implementación de un espacio común de Educación Superior. VERTEBRALCUE; Observatorio de la Comunicación Estratégica en Ecuador: estado actual, tendencias, medición y evaluación; Programa de investigación Educomunicación y Cultura Digital en al Zona 7 de Ecuador;  Una experiencia de mejora docente por medio del uso de portafolio y rúbricas; Valoración de la Capacidad Innovadora de la UTPL a través de la aplicación del modelo MIES

Citas

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Publicado

2016-11-09

Cómo citar

Rivera Rogel, D. E., Carrión Salinas, G. ., & Córdova Camacho, J. (2016). Aporte de los usuarios en la construcción de contenidos digitales en los principales medios de comunicación de la Comunidad Andina. Revista Latina de Comunicación Social, 71, 1131–1150. https://doi.org/10.4185/RLCS-2016-1138

Número

Sección

Artículos