Mercado de la Comunicación y estudiantes de Periodismo. Estructura de la demanda de perfiles profesionales

María José  Pérez Serrano; Dolores  Rodríguez Barba; Miriam  Rodríguez Pallares

doi:10.4185/RLCS-2015-1043

Autores/as

María José Pérez Serrano Universidad Complutense de Madrid http://orcid.org/0000-0002-2190-7619
Dolores Rodríguez Barba Universidad Complutense de Madrid http://orcid.org/0000-0001-8437-5536
Miriam Rodríguez Pallares Universidad Complutense de Madrid http://orcid.org/0000-0002-5486-0298

DOI:

https://doi.org/10.4185/RLCS-2015-1043

Palabras clave:

Perfil profesional en Periodismo, Empresa Informativa, Inserción laboral de los periodistas, Prácticas en Periodismo

Resumen

Se presentan los resultados de una de las primeras fases de la investigación principal del Grupo MediaCom UCM. A raíz de un Proyecto interdepartamental de Innovación y Mejora de la Calidad Docente (PIMCD nº 176 de la UCM) se establece el objetivo de radiografiar las nuevas demandas del mercado laboral para los estudiantes de Periodismo atendiendo a la tipología del mercado y a las condiciones de contratación. Metodología. La base epistemológica del proyecto parte de la Metodología Tuning en el diseño inicial y se desarrolla en términos cuantitativos/cualitativos a partir de los datos proporcionados por el COIE de la UCM en relación a los contratos en prácticas de los estudiantes. Resultados y conclusiones. Los resultados permiten concluir, por ejemplo, que el periodista sigue identificándose con la redacción o que el sector más demandante es el vinculado con instituciones públicas o privadas, seguido por la prensa diaria.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

María José Pérez Serrano, Universidad Complutense de Madrid

Licenciada en Periodismo, doctora en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid, Premio Extraordinario de Doctorado 2006-2007 y MBA con la especialidad de Gestión Financiera.

Es profesora del Departamento de Periodismo IV (Empresa Informativa) de la Universidad Complutense de Madrid y miembro del grupo de investigación MediaCom UCM. Su trayectoria y producción científica se vincula al estudio de la Empresa Informativa y, específicamente, a la concentración de medios de comunicación y su influencia en el pluralismo.

Entre sus publicaciones destacan el libro La concentración de medios en España. Análisis de casos relevantes en radio prensa y televisión, así como artículos de investigación en revistas nacionales e internacionales, tales como Estudios del Mensaje Periodístico y Global Media Journal, capítulos y comunicaciones en los ámbitos científicos antes citados.

Datos de interés: índice H = 4; núm. identificación del investigador / Researcher = ID K-9837-2014; código ORCID = 0000-0002-2190-7619, y perfil personal en Google Académico = http://scholar.google.es/citations?user=zJeGeYgAAAAJ&hl=es.

Dolores Rodríguez Barba, Universidad Complutense de Madrid

Licenciada en Comunicación Audiovisual y Doctora en Ciencias de la Información por la UCM. Trabaja como Profesora en el Departamento de Periodismo IV de la Universidad Complutense de Madrid, con especialidad en Dirección de Empresas de Comunicación.

Como investigadora, forma parte del Grupo MediaCom UCM; ha participado en varios proyectos competitivos financiados; publicado en diferentes revistas científicas de impacto como El Profesional de la Información, Revista Latina de Comunicación Social, Razón y Palabra o Icono 14; y dirigido varias tesis doctorales referidas al desempeño profesional, especialmente, en prensa y radiodifusión con diferentes enfoques: desde la perspectiva de género, las situaciones de crisis o la gestión de contenidos radiofónicos.

Junto a F. Peinado, M. Fernández Sande, P. Farias y otros, es autora, por ejemplo, de “Nuevos Modelos de Negocio para la Radio” en Radio 3.0, una nueva radio para una nueva era, Guía de Publicaciones gratuitas en Madrid; el Informe Anual de la Profesión Periodística; o La Radio y la Televisión en la Europa digital. Profesionalmente, ha trabajado en TVE y en diferentes cadenas radiofónicas ejerciendo labores de programación y dirección técnica.

Datos de interés: índice H = 4; núm. identificación del investigador / Researcher ID = K-9916-2014; código Orcid = 0000-0001-8437-5536, y perfil personal en Google Académico = http://scholar.google.es/citations?user=UCaysxIAAAAJ&hl=es

Miriam Rodríguez Pallares, Universidad Complutense de Madrid

Doctora en Periodismo por la Universidad Complutense de Madrid (‘Análisis de los actuales modelos de gestión de contenidos y conocimiento en las grandes cadenas de radiodifusión españolas: SER, Onda Cero, COPE y RNE’). Master en Periodismo por la UCM (TFM: La Documentación Informativa en los Medios de Comunicación. Perspectiva económica y funcional) y Diplomada en Biblioteconomía y Documentación por la USAL.

Miembro del grupo de investigación MediaCom UCM y, desde 2010, Colaboradora Honorífica del Departamento de Periodismo IV. Empresa Informativa. Facultad de Ciencias de la Información de la UCM.
Actualmente, su producción científica se desarrolla en el ámbito de la gestión de activos intangibles (contenidos y conocimiento) en el entorno de los medios de comunicación de masas, además, está involucrada en proyectos de investigación vinculados al estudio del contexto metodológico, didáctico y profesional en el campo de las Ciencias de la Comunicación.

Datos de interés: núm. identificación del investigador / Researcher ID = 3303; código ORCID = 0000-0002-5486-0298.

Artículos relacionados
M Bellido Barrionuevo, T Barceló Ugarte & M Sánchez Martínez (2010): “Prácticas en empresas para los estudiantes de Comunicación: retos para los COIES de las universidades y su adaptación al EEES, en J Sierra Sánchez & F Cabezuelo Lorenzo (coord.): Competencias y perfiles profesionales en los estudios de Ciencias de la Comunicación. Madrid: Fragua, pp. 250-259.

Citas

Casero-Ripollés, A. & Cullell-March, C. (2013): “Periodismo emprendedor. Estrategias para incentivar el autoempleo periodístico como modelo de negocio”. Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 19. Número Especial abril (2013). Madrid: Universidad Complutense de Madrid. pp. 681-690 DOI: https://doi.org/10.5209/rev_ESMP.2013.v19.42151

Comité de Coordinación del Tuning (CCT) (2005): “Proyecto Tuning 2000-2004. Presentación general”. En: Biblioteca Lascasas, 1, pp. 1-29. http://www.index-f.com/lascasas/documentos/lc0077.pdf

Encuesta (Barómetro) de la Consultora GAD2 para el Consejo Social de la UCM (2014). Madrid: GAD2. http://www.gad3.com/es

Humanes, M. L. & Roses, S. (2014): “Valoración de los estudiantes sobre la enseñanza del Periodismo en España”. Comunicar, 42. Huelva: Grupo Comunicar. pp. 181-188 DOI: https://doi.org/10.3916/C42-2014-18

Kerlinger, F. N. & Lee, H. B. (2002): Investigación del comportamiento. México: McGraw-Hill.

López-García, X. (2010):"La formación de los periodistas en el siglo XXI en Brasil, España, Portugal y Puerto Rico". Revista Latina de Comunicación Social, 65, pp. 231-243 La Laguna (Tenerife): Universidad de La Laguna. http://www.revistalatinacs.org/10/art2/896_Santiago/18_Xose.html DOI: https://doi.org/10.4185/RLCS-2010-896-231-243

Marhuenda-Fluixá, F., Bernad-I-Garcia, J. C. & Navas-Saurin, A. (2010): “Las prácticas en empresa como estrategia de enseñanza e inserción laboral: las empresas de inserción social”. Revista de Educación, 351. Madrid: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. pp. 139-161.

Ministerio de Educación Cultura y Deporte (2014): [recurso en línea]. Centros de Información y Orientación de las Universidades. www.todofp.es/todofp/profesores/recursos/orientacion/centros-formacion-orientacion-universidades.html. Fecha de consulta: 13 de noviembre de 2014

Ministerio de Educación Cultura y Deporte (2014). Universidad.es Universidades de España. www.universidad.es [recurso en línea]. Fecha de consulta: 13 de noviembre de 2014.

Montoro-Sánchez, M. A., Mora-Valentín, E. M. & Órtiz-de-Urbina-Criado, M. (2012): “Análisis de las competencias adquiridas en los estudios de Dirección de Empresas y su grado de aplicación en las prácticas en empresas”. Revista Complutense de Educación 241, 23(1). Madrid: Universidad Complutense de Madrid. pp. 241-263. DOI: https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2012.v23.n1.39112

Ortiz-Sobrino, M. Á. (2012): “Principales señas de identidad de los estudiantes de Comunicación en el EEES de la Comunidad de Madrid en 2012: expectativas, perfil de opción y relaciones mediáticas”. Estudios sobre el mensaje periodístico, 18. Madrid: Universidad Complutense de Madrid. pp. 661-670 DOI: https://doi.org/10.5209/rev_ESMP.2012.v18.40945

Ortiz-Sobrino, M. Á., Peinado-Miguel, F. & Zapata-Palacios, L. (2014): “Cuáles son las necesidades de los estudiantes de Periodismo para su mejor inserción en el mercado laboral. Estudio del caso de los alumnos de Ciencias de la Información de la UCM que realizan prácticas”. Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014.

Ortiz-Sobrino, M. Á., Rodríguez-Barba, D. & Pérez-Serrano, M. J. (2011): “Perfil de entrada de los futuros alumnos de comunicación en las universidades de Madrid, en 2010/2012: la reafirmación de los rasgos”. Revista de Comunicación SEECI, 26. Madrid: Universidad Complutense de Madrid. pp. 1-21. DOI: https://doi.org/10.15198/seeci.2011.26.1-21

Palacio, L. (dir.) (2013): Informe anual de la profesión periodística 2013. Madrid: Asociación de la Prensa.

Paniagua-Rojano, F. J., Gómez-Aguilar, M. & González-Cortés, M. (2014): “Incentivar el emprendimiento periodístico desde la Universidad”. Revista Latina de Comunicación Social, 69. La Laguna (Tenerife): Universidad de La Laguna, pp. 548-570. https://dx.doi.org/10.4185/RLCS-2014-1024 DOI: https://doi.org/10.4185/RLCS-2014-1024

Peinado-Miguel, F. (2011): “Motivación + Innovación + Bolonia = Formación Superior Necesaria”, En: Anuario de la Comunicación 2011, pp. 114-115.

Peinado-Miguel, F. & Fernández-Sande, M. (2011): “Reflexión sobre la motivación de los alumnos de Grado en la elección de estudios de comunicación en las universidades de Madrid”. Estudios sobre el Mensaje periodístico, 17(2). Madrid: Universidad Complutense de Madrid. pp. 383-400. DOI: https://doi.org/10.5209/rev_ESMP.2011.v17.n2.38121

Peinado-Miguel, F., Fernández-Sande, M. Á., Rodríguez-Barba, D. & Ortiz-Sobrino, M. Á. (2013): “Aprendizaje e innovación: una propuesta metodológica desde la Empresa Informativa”. Revista Latina de Comunicación Social, 68. La Laguna (Tenerife): Universidad de La Laguna, pp. 119-143. https://dx.doi.org/10.4185/RLCS-2013-971 DOI: https://doi.org/10.4185/RLCS-2013-971

Pérez-Serrano, M. J., Marta-Lazo, C. & Ortiz-Sobrino, M. Á. (2014): “Expectativas laborales de los egresados en Comunicación. Análisis de caso de los alumnos de Periodismo de la Universidad de Zaragoza”. Doxa Comunicación. Madrid: Universidad CEU San Pablo. DOI: https://doi.org/10.31921/doxacom.n21a9

Sánchez-Illán, J. C. (2005): “El perfil profesional del periodista español. Evolución reciente y nuevos desafíos (1990-2005)”. Telos: Cuadernos de Comunicación, Tecnología y Sociedad, 2005 ABR-JUN; (63). Madrid: Fundación Telefónica, pp 85-92.

Spector, P. E. (1982): Research design. Beverly Hills: Sage Pub.

Tejada, C. M. (2003): “Perfil, motivaciones y expectativas de los alumnos de primer curso de la escuela de Biblioteconomía y Documentación de la UCM”. Revista General de Información y Documentación, 13(1). Madrid: Universidad Complutense de Madrid, pp 195-211.

Vadillo-Bengoa, N., Marta-Lazo, C. & Cabrera-Altieri, D. (2010): “Proceso de adaptación de los estudios de Comunicación en el EEES, el caso de Aragón, una comunidad pionera”. Revista Latina de Comunicación Social, 65. La Laguna (Tenerife): Universidad de La Laguna, pp 187-203. https://dx.doi.org/10.4185/RLCS-65-2010-892-187-203 DOI: https://doi.org/10.4185/RLCS-2010-892-187-203

Vadillo-Bengoa, N. & Pérez-Martínez, V. M. (2011): “Experiencias de cooperación universidad-empresa en el ámbito de la Comunicación. El caso de Aragón”. Retos del profesional de la Comunicación en la Sociedad del Conocimiento. Cuadernos Artesanos de Latina, 34. http://www.revistalatinacs.org/11SLCS/actas_2011_IIICILCS/136_Vadillo.pdf