La construcción colaborativa de bancos de datos abiertos como instrumento de empoderamiento ciudadano

Sergio  Álvarez García; Manuel  Gértrudix Barrio; Mario  Rajas Fernández

doi:10.4185/RLCS-2014-1029

Autores/as

Sergio Álvarez García Universidad Rey Juan Carlos http://orcid.org/0000-0001-9477-2148
Manuel Gértrudix Barrio Universidad Rey Juan Carlos http://orcid.org/0000-0002-5869-3116
Mario Rajas Fernández Universidad Rey Juan Carlos http://orcid.org/0000-0002-3807-8327

DOI:

https://doi.org/10.4185/RLCS-2014-1029

Palabras clave:

Banco de datos, empoderamiento ciudadano, datos abiertos, tecnologías emergentes

Resumen

En el contexto actual de medios y redes sociales digitales, cuando la ciudadanía pasa de consumidora a ‘prosumidora’ de información, comienza a demandar transparencia a los poderes públicos y a tomar conciencia de su potencialidad colectiva para cambiar el mundo en el que vive, compra y vota. Metodología: Este artículo recurre a la técnica del estudio de casos para analizar portales de datos en abierto e identificar los elementos tecnológicos y estratégicos que facilitan una reutilización y redifusión colaborativas de la información para la toma de decisiones y la construcción social de la realidad por los ciudadanos. Resultados y conclusiones: Puede hablarse de un ‘movimiento’ de iniciativas basadas en datos abiertos, que liberan información pública de temática fundamentalmente financiera y política; que la organizan atendiendo principalmente a criterios geopolíticos; y que la ponen a disposición de los ciudadanos mediante estándares tecnológicos y modelos de participación que señalan el camino de los cambios.

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Biografía del autor/a

Sergio Álvarez García, Universidad Rey Juan Carlos

En la actualidad es docente e investigador de la Universidad Rey Juan Carlos, en la que imparte docencia de asignaturas de Comunicación Digital en los Grados de Ciencias de la Comunicación. Es profesor del Master de Periodismo de Investigación, Datos y Visualización (URJC – Unidad Editorial), y del Máster de Analista de Inteligencia (URJC-UC3M).

Acreditado como contratado doctor desde 2012, es doctor en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid, en la que se ha titulado como Magíster en Técnicas de Comunicación en Servicios Sociales; Especialista en Comunicación y Gestión Política; Experto en Comunicación Social de la Energía; y Licenciado en Periodismo.

Sus líneas de investigación están relacionadas con la aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) al Periodismo, la Publicidad, la Comunicación Audiovisual y el aprendizaje. Desarrolla esta actividad como miembro de los grupos de investigación Ciberimaginario (Icono14-Universidad Rey Juan Carlos) (http://www.ciberimaginario.es) y SOCMEDIA (Universidad Complutense de Madrid) (http://www.gruposocmedia.es).

Está inmerso en el proyecto “OpenDataCitizen. Ciudadanía Digital y Open Data Access: empoderamiento ciudadano a través de los medios sociales en el entorno digital” del Ministerio de Economía y Competitividad de España (2013-2015, Plan Nacional I+D+i, Referencia CSO2012-30756); en el proyecto “Contenidos digitales basados en datos abiertos y construcción participativa de la realidad social” de la Universidad Rey Juan Carlos y la Oficina de Cooperación Universitaria (Referencia PRIN13_CSJ18); y en el proyecto “Red Telemática de Formación Médica en el departamento Atlántico (Colombia)” (Fundación Universidad del Norte y COLCIENCIAS).

Ha publicado diversos artículos de investigación y capítulos de libros, coordinado libros y monográficos en revistas científicas y participado como ponente en Congresos y otros eventos, todo ello en relación con la comunicación digital y el e-learning.

Ha sido vicedecano de calidad y unidades docentes delegadas de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Rey Juan Carlos, en la que también ha coordinado las titulaciones semipresenciales de Periodismo y de Publicidad y Relaciones Públicas.

Es Secretario de la Asociación Científica de Investigadores en Comunicación y Tecnologías Emergentes Icono 14 (http://www.icono14.es) y en su trayectoria profesional destaca la dirección ejecutiva (CEO) de Learning 360 (Soluciones TIC para el Aprendizaje) (http://www.learning360.es); la coordinación de proyectos digitales en el Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa (hoy INTEF, http://ite.educacion.es) del Ministerio de Educación; o la redacción y crítica en la sección de cine de la revista cultural y de ocio Lanetro.com

Manuel Gértrudix Barrio, Universidad Rey Juan Carlos

Profesor Titular de Comunicación Multimedia e Interactiva de la Universidad Rey Juan Carlos, actualmente es Director Académico del Campus Virtual de la URJC y miembro de los grupos de investigación Ciberimaginario de la Universidad Rey Juan Carlos, y Socmedia de la Universidad Complutense de Madrid. Es profesor del Master de Periodismo de Investigación, Datos y Visualización (URJC – Unidad Editorial), y del Máster de Analista de Inteligencia (URJC-UC3M)

Doctorado en Ciencias de la Información, Profesor de Solfeo, Teoría de la Música, Transposición y Acompañamiento, Experto universitario en Internet y sus aplicaciones, y Funcionario de Carrera del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria en la especialidad de Música.

Especializado en el área de Comunicación Digital, ha publicado numerosos textos en monografías, revistas científicas y libros colectivos en los que ha abordado también otros líneas de investigación: eLearning, TIC en Comunicación, música aplicada, creatividad, o radio, entre otros.

Profesionalmente, ha participado en ediciones en los campos audiovisual y multimedia como autor, técnico, editor y director de proyectos. Es co-editor de la Revista científica de Comunicación y Tecnologías Emergentes Icono 14 (http://www.icono14.net), y ha sido Consejero Técnico, y Jefe de Servicio de implantación de la oferta educativa a distancia del Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa del Ministerio de Educación y Ciencia, entre los años 2001-2007, y Coordinador de las Titulaciones online de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la URJC entre los años 2009 y 2010.

Como docente, ha impartido las materias de Música, Imagen y Comunicación Audiovisual en Enseñanzas Medias en centros de la C. de Madrid, y, en Educación Superior, en la Universidad Complutense de Madrid, la Universidad Francisco de Vitoria y la Universidad Carlos III de Madrid, centrando su docencia en distintas asignaturas de Narrativa audiovisual, Producción y Realización audiovisual y multimedia.

Ha realizado estancias de investigación en el Institute of Simulation and Training de la University of Central Florida (USA) y en la Unversity of Stirling (Scotland), y de docencia en la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina) y la Universidad del Norte (Colombia).

Mario Rajas Fernández, Universidad Rey Juan Carlos

Profesor Contratado Doctor de Comunicación Audiovisual y Publicidad y Coordinador de la Unidad de Producción de Contenidos Académicos del Campus Virtual la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid.

Doctor en Comunicación Audiovisual por la Universidad Complutense de Madrid.

Anteriormente, fue docente de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad Europea Miguel de Cervantes de Valladolid desde 2006 a 2008.

Actualmente, imparte las asignaturas de ‘Lenguaje y Tecnologías Audiovisuales’ y ‘Tecnologías Audiovisuales: Edición’ para las titulaciones de Comunicación Audiovisual, Comunicación Audiovisual y Administración de Empresas y Publicidad y Administración de Empresas.

Profesor del Máster de Estudios Narrativos en Artes Visuales, impartiendo la asignatura de ‘Imaginarios populares contemporáneos: cómic, televisión, narrativas transmedia’.

Editor de Icono14 Editorial y director de las colecciones ‘Estudios de narrativa’, ‘Libros de arte’ y ‘Taller de experiencias audiovisuales’.

Miembro del grupo de investigación Ciberimaginario, ha participado en varias investigaciones (I+D+i) sobre nuevas tecnologías y comunicación audiovisual financiadas por diversos organismos públicos como el Ministerio de Educación y Cultura y el Ministerio de Industria.

Ha publicado los libros La poética del plano-secuencia: análisis de la enunciación fílmica en continuidad (SP UCM, 2009) y Cine 3D: tecnología y estética (Fragua, 2010) y ha coordinado las publicaciones Narrativas audiovisuales: el relato, Narrativas audiovisuales: los discursos y Narrativas audiovisuales: mediación y convergencia (junto a Francisco García García, Editorial Icono14, 2011); Análisis de secuencias. Innovación didáctica audiovisual (junto a Concepción Mateos, Editorial Icono14, 2012) y Tecnologías audiovisuales en la era digital (junto a Sergio Álvarez, Fragua, 2013).

Asimismo, ha publicado diversos artículos de investigación en revistas científicas y libros colectivos y ha participado en congresos nacionales e internacionales.

En gestión universitaria, ha sido Director de la Comisión de Espacio Europeo de Educación Superior de la Titulación de Comunicación Audiovisual, Director del Set virtual de TV en la UEMC y coordinador Erasmus-Munde de la titulación de Publicidad y Relaciones Públicas en la URJC.

Ha dirigido las Jornadas de Análisis del Texto Audiovisual y el Seminario de Cine Contemporáneo desde 2010 de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de la URJC y las Jornadas de Innovación Didáctica en Narrativa Audiovisual de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid.

Ha realizado estancias de investigación en el Tecnológico de Monterrey (México), University of Aberystwyth (Gales) y University of California Los Angeles (EEUU).

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