Los padres, ante el consumo televisivo de los hijos: Estilos de mediación

Teresa  Torrecillas-Lacave

doi:10.4185/RLCS-2013-968

Autores/as

Teresa Torrecillas-Lacave Universidad CEU San Pablo https://orcid.org/0000-0001-6167-658X

DOI:

https://doi.org/10.4185/RLCS-2013-968

Palabras clave:

Televisión, infancia, padres, mediación familiar, contexto de recepción, desarrollo infantil

Resumen

Los estudios más recientes sobre audiencias infantiles destacan la importancia de la familia como contexto fundamental en la recepción televisiva sobre el impacto que puedan tener los contenidos en el desarrollo de los niños. En este artículo difundimos los resultados de una investigación que tuvo como objetivo principal describir y explicar las características de la mediación familiar sobre el consumo televisivo de los hijos y establecer una tipología. Para cumplir con el objetivo propuesto se han realizado 48 entrevistas en profundidad a padres y/o madres con hijos de entre 4 y 12 años de la Comunidad de Madrid. El estudio pormenorizado de los indicadores seleccionados a partir de la revisión bibliográfica, como las medidas de control, la covisión o la representación del medio, nos ha permitido identificar cuatro estilos y concluir que la mediación se presenta de forma muy simplificada y reducida a su dimensión normativa.

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Biografía del autor/a

Teresa Torrecillas-Lacave, Universidad CEU San Pablo

Teresa Torrecillas-Lacave es Doctora en Periodismo por la Universidad CEU San Pablo, donde defendió su tesis doctoral titulada “Contextos de recepción televisiva infantil y mediación familiar. Estudio de caso: Comunidad de Madrid 2007-2008”, dirigida por el profesor Luis Núñez-Ladevéze. Actualmente es profesora del Departamento de Periodismo de la misma Universidad e imparte la asignatura Arquitectura y Análisis de la Información.

Es investigadora del Centro de Estudios e Investigación sobre la Comunicación y la Infancia (CEICIN). Sus principales líneas de investigación son la recepción televisiva infantil, alfabetización mediática y familias y nuevos medios.

Ha trabajado en el desarrollo de varios proyectos de investigación financiados con cargo a convocatorias públicas como La televisión y la audiencia infantil en España; Producción de los contextos de recepción de la audiencia infantil en España: el lugar de la familia y La función social de la televisión: modelo aplicado de cumplimiento de servicio público en RTVE y de responsabilidad corporativa en las televisiones comerciales de cobertura nacional, dentro del Plan Nacional I+D+i y el Proyecto Coordinado de Televisión e Infancia, financiado por la Comunidad de Madrid.

En la actualidad trabaja en dos líneas de investigación: Responsabilidad Social Corporativa y Servicio Público de las televisiones y alfabetización mediática en las familias. Es coautora de “Los niños frente a las pantallas” (2011) y “Los niños y el negocio de la televisión” (2010).

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