La argumentación en la propaganda política de la campaña de las elecciones venezolanas de 2005

Autores/as

  • Oscar Alberto Morales Universitat Pompeu Fabra
  • Ernesto Ilich Marín Altuve Universidad de Los Andes, ULA, Mérida

DOI:

https://doi.org/10.4185/RLCS-200619

Palabras clave:

estrategias de argumentación, mundos posibles, discurso político, Venezuela, campaña electoral, elecciones legislativas, Punto Fijo, Hugo Chavez Frías, propaganda política, República Bolivariana

Resumen

Este estudio analiza las estrategias de argumentación utilizadas en la campaña de las elecciones legislativas venezolanas, 2005. Participaron 2 bloques: “partidos oficialistas” y la oposición. La propaganda está asociada a la continuación de Chávez en el poder. Los oficialistas proponen mundos posibles (MP) habitados por hechos, verdades y presuposiciones, conectados mediante estrategias argumentativas de enlace. Chávez es el tema central. La oposición presenta MP opuestos: el gobierno de Chávez como negativo, y proponen un MP futuro sin él. En conclusión, las estrategias de argumentación empleadas presuponen el triunfo de Chávez en las elecciones del 2006. Esta contienda electoral estaba sentando las bases legales que permitieran o impidieran la continuidad de Chávez en el poder.

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Biografía del autor/a

Oscar Alberto Morales, Universitat Pompeu Fabra

Profesor asistente de Lectura y Escritura, Facultad de Odontología de la Universidad de Los Andes (Venezuela)

Dirección: calle 24, entre Av. 2ª y 3ª, Facultad de Odontología, Departamento de Investigación. Mérida, Estado Mérida, Venezuela.
Teléfono: 58-274-2402379; Fax: 58-274-2402379;
moralito_ve@yahoo.com - oscarula@ula.ve
Páginaweb personal: http://webdelprofesor.ula.ve/odontologia/oscarula


Estudios universitarios en la Universidad de Los Andes en 1989. En abril de 1995, se graduó en Educación, Mención Inglés. En 1997, inició la Maestría en Educación, Mención Lectura, en la Universidad de Los Andes (ULA) y se gradué en el año 2000. Desde el año 2005, está en el programa de doctorado “Comunicación multilingüe”, de la Universidad Pompeu Fabra, Barcelona, España.
Ha desarrollado proyectos de investigación (financiados por el Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico de la ULA y por la UPF), en las líneas de investigación: a) Desarrollo de la lectura y la escritura en el ámbito universitario, b) Evaluación formativa, c) Formación y actualización de docente, d) Discurso académico escrito, e) Discurso científico de la Odontología, f) Promoción de la lectura y g) discurso político venezolano.
Recibió el reconocimiento a la investigación nacional de Venezuela PPI nivel I y nivel II, 2003 y 2005; CONABA, 2003; PEI de la ULA, 2004 y 2006.
Desde 1991, se ha desempeñado como profesor de Inglés y Castellano y Literatura en instituciones públicas y privadas en Trujillo y Mérida, Venezuela. En la actualidad, trabajo como profesor asistente de Lectura y Escritura, en la Facultad de Odontología de la Universidad de Los Andes.
Ha publicado más de 40 artículos sobre lectura, escritura, formación docente, evaluación y análisis del discurso en los distintos niveles educativos en las siguientes revistas: Foula, Leganda, Educere, Fermentum, Kaleidoscopio, Ensayo y Error, Letras, Acta Odontológica de Venezuela, Lectura y Vida.
Ha presentado más de 30 ponencias en distintas convocatorias nacionales e internacionales, algunas de las cuales han sido publicadas en las actas respectivas (Simposio Internacional Lectura y Escritura, Venezuela; Lectura y Vida, Argentina; Congreso Nacional de Lectura y Escritura y el Congreso Mundial del IBBY, Colombia; Congreso Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura, México; Congreso Latinoamericano de Análisis del Discurso, México; Análisis Crítico del Discurso y AELFE; España).
Ha sido invitado a realizar pasantías en el Departamento de Filología Española de la Universidad de Granada, España, y a dictar un ciclo de conferencias y talleres en algunas universidades argentinas (Universidad de Buenos Aires, Universidad de Luján, Universidad de Tandil, Universidad del Nordeste de Corrientes) y en la Fundación Ceferino Namuncurá, Puerto Madryn, Patagonia, Argentina.

Ernesto Ilich Marín Altuve, Universidad de Los Andes, ULA, Mérida

Odontólogo, especialista en Endodoncia, ambos por la Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela (ULA).

Desde el año 2005, cursa estudios en el programa de “Doctorado de Investigación en Estomatología” en la Facultad de Odontología de la Universidad de Granada, España. Desde 2001 es profesor de Anatomía Dentaria, Eje de Práctica Odontológica Integral y Autodesarrollo en la Facultad de Odontología de la ULA.

Corresponsable y colaborador en el desarrollo de múltiples proyectos de investigación financiados por el Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico (CDCHT-ULA) en las líneas de investigación: a) Análisis morfológico dental, b) Física y química de los materiales dentales endodóncicos, c) Desarrollo de la lectura y la escritura en el ámbito universitario, d) Evaluación formativa, e) Discurso académico escrito, f) Discurso científico de la Odontología, g) Discurso discriminatorio y, h) Discurso político venezolano.

Tiene artículos publicados en las siguientes revistas: EDUCERE, Acta Odontológica Venezolana, Ensayo y Error, FOULA y Revista Latina de Comunicación Social.

Ponente en distintos eventos científicos nacionales e internacionales. Reconocimientos como investigador y docente: Programa de Promoción a la Investigación (PPI) nivel candidato convocatoria 2005 y Programa de Estímulo al Investigador (PEI) convocatoria 2005.

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Publicado

2006-12-09

Cómo citar

Morales, O. A., & Marín Altuve, E. I. (2006). La argumentación en la propaganda política de la campaña de las elecciones venezolanas de 2005. Revista Latina de Comunicación Social, 61, 210–225. https://doi.org/10.4185/RLCS-200619

Número

Sección

Artículos