Radiografía del universo sonoro en los estudios de comunicación en España: la aplicación del pódcast en el aula

Autores/as

  • Silvia Olmedo Salar Universidad de Málaga
  • Paloma López Villafranca Universidad de Málaga
  • Emilio Muñoz Cámara Universidad de Málaga

DOI:

https://doi.org/10.4185/RLCS-2022-1770

Palabras clave:

Periodismo, Comunicación Audiovisual, Podcast, Radio, Universidad, España, Innovación

Resumen

Introducción: la revolución del audio es un hecho que se constata actualmente con la expansión de productos sonoros a través del formato pódcast y la aparición de nuevos dispositivos tecnológicos como los altavoces inteligentes que incentivan su crecimiento. Ante esta escenario, este trabajo se centra en cómo se está trasladando esta situación al aula y en concreto a los estudios del Grado en Periodismo y de Comunicación Audiovisual en una realidad comunicativa en constante transformación. Metodología: este trabajo aplica una investigación con enfoque multi-metodológico y análisis cualitativo y cuantitativo, basada en la recopilación de datos a través de las guías docentes de los estudios de Periodismo y de Comunicación Audiovisual de 20 universidades españolas  y del aporte de docentes sobre el fenómeno del pódcasting y su uso en el aula. Resultados: el análisis determina que los planes de estudio de los Grados estudiados de la muestra requieren de una reformulación que permita recoger la rápida y revolucionaria evolución del medio radiofónico y sus productos de audio así como que el pódcast empieza a incorporarse en la planificación docente. Conclusiones: las principales conclusiones ratifican los resultados de la investigación y  evidencia que el pódcast todavía no figura como formato relevante, a pesar de existir un uso no contado del mismo, pero se observa un deseo explícito por hacerlo aliado de la necesaria transformación en el aula dada su aceptación y cada vez un mayor consumo por parte del estudiantado.  

 

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Biografía del autor/a

Silvia Olmedo Salar, Universidad de Málaga

Licenciada y Doctora en Periodismo por la Universidad de Málaga (UMA). Máster en Gestión Estratégica e Innovación en Comunicación (UMA) y actual docente del Departamento de Periodismo de la Universidad de Málaga. Sus principales líneas de investigación se centran en el pódcast y nuevas narrativas sonoras; la radio y los indicadores mediáticos de rentabilidad social y la comunicación en la cooperación internacional. Ha sido directora del I Congreso  Internacional de Radioteatro UMA (2019) y coordinadora del Proyecto de Innovación Educativa «El pódcast como herramienta educativa y de sensibilización social en el aula» (PIE19-073).  Ha realizado estancias de investigación en Escocia, Dinamarca y Reino Unido y los resultados de su trabajo se han difundido en libros y en revistas nacionales e internacionales. Como profesional ha desarrollado la mayor parte de su trabajo como periodista en la Agencia EFE y en radio y ha colaborado en prensa y televisión.

silviaolmedo@uma.es

 

Índice H:7

Orcid ID: https://orcid.org/0000-0001-7193-3009

Google Scholar: https://scholar.google.es/citations?user=-fuitacAAAAJ&hl=es

ResearchGate: https://www.researchgate.net/profile/Silvia-Olmedo-Salar

Scopus ID: 55772504100

Paloma López Villafranca, Universidad de Málaga

Licenciada en Comunicación Audiovisual y Periodismo por la Universidad de Málaga (UMA). Máster en Gestión Estratégica e Innovación en Comunicación y doctora en Comunicación (UMA). Ha intervenido en diversos congresos nacionales e internacionales, y publicado diversos capítulos de libro y artículos en revistas sobre narrativa audiovisual y estrategias de comunicación. Desde 2009 es profesora en el Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Universidad de Málaga y coordinadora de la Radio Universitaria, Comutopía Radio. Lleva dedicándose a la docencia en ámbito público y privado desde 1999. Profesional en los medios de comunicación desde 1998. Ha trabajado como periodista para el Grupo Prisa, Recoletos, empresa privada y entidades municipales españolas, además de colaborar en el año 1998 en RNE.

pallopvil@uma.es

 

Índice H:9

Orcid ID: 0000-0003-4193-1365

Google Scholar: https://scholar.google.es/citations?user=yF1YnsgAAAAJ&hl=es

ResearchGate: https://www.researchgate.net/profile/Paloma-Lopez-Villafranca

Scopus ID: 56960447700

Emilio Muñoz Cámara, Universidad de Málaga

Graduado en Periodismo por la Universidad de Málaga y estudiante del Máster Universitario de Periodismo y Comunicación Digital: Datos y Nuevas Narrativas por la Universitat Oberta de Catalunya. Desarrolló su Trabajo de Fin de Grado sobre las posibilidades del pódcast educativo a niveles de educación universitaria. Ha realizado colaboraciones con los medios de comunicación COPE Málaga y Diario Jaén.

emilio_mc9@hotmail.com

 

Orcid ID: 0000-0003-4193-1365

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Archivos adicionales

Publicado

2022-06-29

Cómo citar

Olmedo Salar, S., López Villafranca, P. ., & Muñoz Cámara, E. (2022). Radiografía del universo sonoro en los estudios de comunicación en España: la aplicación del pódcast en el aula. Revista Latina de Comunicación Social, 80, 21–39. https://doi.org/10.4185/RLCS-2022-1770

Número

Sección

Comunicación lúdica, videojuegos y gamificación