Jóvenes universitarios, medios de comunicación y violencia de género. Una aproximación cuantitativa en torno a los estudiantes de Periodismo

Virginia Martín Jiménez; Dunia Etura; Carlos A.  Ballesteros Herencia

doi:10.4185/RLCS-2016-1126

Authors

Virginia Martín Jiménez Valladolid University http://orcid.org/0000-0002-7099-1060
Dunia Etura Valladolid University http://orcid.org/0000-0003-4750-3337
Carlos A. Ballesteros Herencia Valladolid University http://orcid.org/0000-0002-8990-7949

DOI:

https://doi.org/10.4185/RLCS-2016-1126

Keywords:

Gender-based Violence, Education Journalists, Education about Equality, Gender Equality, Educational Innovation Project, Media Literacy

Abstract

Based on the social responsibility theory of media and the research on youth, gender-based violence and the media, this research studies the knowledge and misconceptions that the Journalism student has in relation to gender-based violence. Methodology. After the #MORE COMMITMENT initiative held on 25N, a survey among students of Journalism Degree from the University of Valladolid was performed. The results were analyzed quantitatively using SPSS, both descriptive and inferential obtaining statistical data. Results. It is noted that initiatives against gender violence generate commitment among students. The research detected distortions, both in men and women, on fundamental issues as for the definition of gender violence. The students are less favorable to implement the recommendations of experts and admit that false allegations as one of the main causes of initiatives related to awareness against gender-based violence sometimes generated social rejection. Conclusions. Results demonstrate the effectiveness of these actions in the specialized training of journalists, but also a greater rejection of women towards the representation of gender-based violence in the media and the awareness activities around it

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Author Biographies

Virginia Martín Jiménez, Valladolid University

Virginia Martín Jiménez received a European doctoral degree from the University of Valladolid, Spain, where she received an Extraordinary Doctoral award for her thesis. She also holds licentiate degrees in history and journalism from the same institution as well as a degree in Political Science and Sociology from the Universidad Nacional de Educación a Distancia (National University for Distance Education or UNED). She is professor of Journalism at the University of Valladolid, where she currently serves as a member of the faculty of a master’s program devoted to the study of the media as an agent of social change in historical contexts (Investigación de la Comunicación como Agente Histórico-Social).

She coordinates the Teaching Innovation Project "Education on gender equality and inclusion" (PID-ENIG) and is a full member of the Gender Studies Committee (CEG) of the University of Valladolid.

Her research is concentrated in the following fields of study: public opinion and political communication; Gender, Media and creation of identity; and the history of communications media. Her work has appeared in a wide range of indexed professional journals and she is also author of Televisión Española y la Transición democrática: la comunicación política del Cambio (2013) and Communication on key gender equality (2016).

Dunia Etura, Valladolid University

Dunia Etura holds a degree in Journalism and Theory of Literature and Comparative Literature by the University of Valladolid. She did her MD in the Master Research on study of the media as an agent of social change in historical contexts by the same university.

Currently she is a lecturing in the journalism department at the University of Valladolid while working on he PhD thesis about women presence in Spanish Television during the Spanish Transition years.

She is active member of at the " new trends in research group", and is involved in a number of teaching innovation projects including " Equality and gender inclusion in teaching", "Assessment and development of teaching methodologies for communication and media competence" and "Understanding contemporary history". She is a member of the Gender Studies Committee at the University of Valladolid.

She has research in gender equality and gender violence; on the language used in TV series and political campaigns. She has also coordinated the book La comunicación en clave de igualdad de género with Virginia Martín Jiménez.

Carlos A. Ballesteros Herencia, Valladolid University

Carlos A. Ballesteros Herencia received a doctoral negree in Journalism from the Universidad Complutense de Madrid (2012). He also holds a degree in Journalism (1995), and a degree in Physical Activity and Sports Science (2011). He is professor of Journalism at the University of Valladolid. He is member of the I+D+I Project “Online Campaign Strategies of the Spanish political parties”, as well as the teaching innovation projects " Equality and gender inclusion in teaching" and "Assessment and development of teaching methodologies for communication and media competence". His main research areas are the news frames, political journalism and the responsibility of the media on drugs. He’s been editor in chief of La Voz de Albacete and El Espectador Crítico, and responsible for Communications at UPA-Castilla-La Mancha as well as Physical Education teacher.

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