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Resumen

COMPETENCIA MEDIÁTICA Y ALFABETIZACIONES MÚLTIPLES EN EL ECOSISTEMA ACTUAL

En este número de RLCS se invita a investigadores y académicos a profundizar sobre cómo se producen los contenidos mediáticos, el uso de los medios en el ejercicio de la responsabilidad social y democrática, y el uso de las tecnologías de la comunicación y la alfabetización mediática. Los soportes, los contextos y los lenguajes están modificándose y por ello, la adaptación de las competencias tradicionales es inevitable y necesaria. Con ello también, el fomento del análisis crítico y el reforzamiento de destrezas alternativas digitales.
Palabras clave: alfabetización mediática, aprendizaje informal, comunicación, ecosistema mediático, en-torno interactivo, habilidades digitales.

Artículos:

  1. Modelo de análisis para canales de YouTube: aplicación a medios nativos digitales
  2. Las competencias digitales como vehículo de la cultura organizacional universitaria.
  3. Convergencia de medios. Plataformas audiovisuales por Internet (Over-The-Top) y su impacto en el mercado audiovisual en España
  4. Comunicarse en la escuela plurilingüe: la formación en lengua extranjera del futuro profesorado
Publicado
2021-06-09
Cómo citar
., . (2021). . Revista Latina De Comunicación Social, (79). Recuperado a partir de http://nuevaepoca.revistalatinacs.org/index.php/revista/article/view/1568
Sección
Competencia mediática y alfabetizaciones múltiples en el ecosistema actual