Estudio cuantitativo de los procesos de comunicación de Revista Latina de Comunicación Social (RLCS), 1998-2009

Autores/as

  • Maricela López-Ornelas Universidad Autónoma de Baja California (UABC)

DOI:

https://doi.org/10.4185/rlcs-2010-1079

Palabras clave:

estudios métricos, producción científica, redes académicas, coautoría, análisis de información, indicadores bibliométricos

Resumen

El artículo presenta los resultados de un estudio métrico realizado a Revista Latina de Comunicación Social (RLCS) en el período de enero de 1998 a diciembre de 2009. El análisis, de corte cuantitativo, explora los procesos de comunicación registrados en 878 artículos a través de cinco indicadores bibliométricos: género, grado académico, país de procedencia, coautoría y filiación institucional. Este último criterio se aplicó únicamente a los autores españoles, por representar el 55% de la producción científica en la publicación. En principio, los resultados señalan 1,047 autores, 44% mujeres y 56% hombres. El trabajo aborda el posicionamiento que RLCS ha tenido en América Latina, distinguiéndose la contribución académica de países como Argentina, México, Costa Rica, Brasil, Venezuela, Colombia, Cuba y Chile, mientras que en España, origen de la publicación, se reconoce la participación de 42 universidades, entre las que destacan con más de 20 autores por institución la Universidad de Sevilla, Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad Complutense de Madrid, Universidad del País Vasco, Universidad de Santiago de Compostela, Universidad de Málaga y Universidad Rey Juan Carlos. Por último, se identifica la institución de adscripción de 285 (27%) autores que publicaron en coautoría, determinando el tipo de colaboración de los autores nacionales en tres categorías, intrainstitucional, interinstitucional e internacional.

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Biografía del autor/a

Maricela López-Ornelas, Universidad Autónoma de Baja California (UABC)

Maricela López-Ornelas es Ph.D. estudiante de Ciencias de la información y los medios de comunicación en la Universidad de La Laguna, Tenerife, España. Obtuvo una Maestría en Ciencias de la Educación (2004) de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) con la tesis Diseño y validación de una herramienta para evaluar revistas académicas electrónicas. Es Licenciada en Ciencias de la Comunicación (1993) de la misma Universidad.

Actualmente es profesora titular del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (http://iide.ens.uabc.mx/blogs/iide/) de la Universidad Autónoma de Baja California, donde forma parte del cuerpo de investigación en Educación

Desde 1993 ha estado enseñando en B.A. programas en el área de la comunicación y desde 2007 también ha sido profesora en cursos de posgrado en el área de educación.

Es cofundadora del proyecto REDIE, Revista Electrónica de Investigación Educativa (http://redie.uabc.mx), donde es responsable de los procesos de edición online. Es miembro de los equipos editoriales de revistas revisadas por pares en el área de la comunicación.

Ha presentado ponencias y coordinado mesas redondas de conferencias internacionales. Además ha publicado artículos sobre la evaluación de la información en línea y el desarrollo, gestión y evaluación de las revistas académicas en línea, en importantes revistas de ciencias de la comunicación. Estos artículos están disponibles en: http://iide.ens.uabc.mx/blogs/ornelas/.

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Publicado

17-01-2024

Cómo citar

López-Ornelas, M. . (2024). Estudio cuantitativo de los procesos de comunicación de Revista Latina de Comunicación Social (RLCS), 1998-2009. Revista Latina De Comunicación Social, (65). https://doi.org/10.4185/rlcs-2010-1079

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Sección

Artículos de Investigación

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