Innovación editorial en redes sociales de los verificadores hispanos de la #CoronavirusFactCheck Alliance: contenidos y visión de sus responsables

María Sánchez González; Hada M. Sánchez Gonzales; Javier Martos

doi:10.4185/RLCS-2022-1535

Autores/as

María Sánchez González Universidad de Málaga
Hada M. Sánchez Gonzales Universidad de Sevilla
Javier Martos Universidad de Sevilla

DOI:

https://doi.org/10.4185/RLCS-2022-1535

Palabras clave:

verificación; desinformación; redes sociales; contenidos digitales; innovación; cibermedios; Covid-19.

Resumen

Introducción: Este trabajo explora el uso de las redes sociales por medios hispanos de la #CoronavirusFactCheck Alliance de la International Fact-Checking Network (IFCN) ante la pandemia de la Covid-19 como herramientas para generar contenidos multimedia o interactivos innovadores con los que llegar a nuevos públicos y aumentar su visibilidad. Metodología: Mediante la observación y el análisis de los canales en red se identifican casos relevantes de adaptación de contenidos y se catalogan prácticas innovadoras. Y a través de entrevistas en profundidad a sus promotores se determina si esta producción se plantea como estrategia editorial y se recogen percepciones sobre limitaciones, posibilidades y proyectos futuros de contenidos innovadores en red. Resultados: Al margen de la presencia generalizada en Twitter y Facebook, las mayores innovaciones se dan sobre contenidos audiovisuales y sonoros, que van desde resúmenes y curación de contenidos a lo explicativo. Se realizan a través de redes como YouTube, Instagram e incluso TikTok, Twitch y canales de podcasting, empleando narrativas adaptadas a estos canales. Conclusiones: En el marco de determinada estrategia o de forma táctica, más allá de informar, los verificadores buscan formar y movilizar a las audiencias en la lucha contra la infodemia con formatos atractivos, comprensibles y viralizables desde los propios canales donde fluye la desinformación. Si bien algunos cuentan con recursos limitados, participar en la IFCN abre nuevas oportunidades para la innovación editorial.

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Biografía del autor/a

María Sánchez González, Universidad de Málaga

Profesora asociada doctora en Periodismo de la Universidad de Málaga y técnico en Innovación de la Universidad Internacional de Andalucía. Acreditada como profesora titular por ANECA (diciembre de 2020). Actualmente es investigadora del proyecto de I+D+i "Impacto de la desinformación en el periodismo: contenidos, rutinas profesionales y audiencias (DESINFOPER)”, PID2019-108956RB-I00 (Ministerio de Ciencia e Innovación de España); y de “MEDIO: Media & Data Innovation” (SEJ 612) de la Junta de Andalucía. También coordina y participa en varios proyectos/redes de innovación educativa. Líneas de investigación: contenidos y cultura digital; social media; audiencias activas y participación ciudadana; innovación; emprendimiento digital; y verificación periodística. Asimismo, cuenta con diversas publicaciones abiertas sobre formación de profesorado, aprendizaje en red y competencias digitales.

Hada M. Sánchez Gonzales , Universidad de Sevilla

Profesora Titular en Periodismo de la Universidad de Sevilla. Vicedecana de Comunicación, Relaciones Institucionales y Emprendimiento de la Facultad de Comunicación. Además, dirige el Laboratorio de Proyectos en Comunicación (LabProCom), el Grupo de Investigación Análisis y Técnica de la Información (GIATI) y la revista científica “Textual &Visual Media”. Especializada en medios digitales; social media, rutinas y perfiles periodísticos; innovación periodística, emprendimiento digital y audiencias activas. Es autora de un centenar de artículos y libros sobre estos temas. Participa en proyectos competitivos a nivel internacional, nacional y regional y sus resultados han tenido un impacto transfronterizo. Cuenta con sexenios de transferencia e investigación y forma parte del cuerpo de evaluadores de la Agencia Nacional de Evaluación y Prospectiva (ANEP). Es investigadora del proyecto de I+D+i "Impacto de la desinformación en el periodismo: contenidos, rutinas profesionales y audiencias (DESINFOPER)”, PID2019-108956RB-I00 (Ministerio de Ciencia e Innovación de España).

Javier Martos, Universidad de Sevilla

Periodista e investigador. Doctorando interuniversitario en Comunicación en la Universidad de Sevilla. Miembro del Laboratorio de Proyectos de Comunicación (LabProCom). Máster en Comunicación Institucional y Política por la Universidad de Sevilla. Ha trabajado en medios de comunicación (TV, radio y prensa) y gabinetes de comunicación. En los últimos años ha participado como autor y ponente en varios congresos nacionales e internacionales de comunicación (IAMCR, SEP, Congreso Internacional de Comunicación y Pensamiento...), sobre periodismo, audiencia y comunicación digital. Premio Open Innovation Sevilla en 2019. También cuenta con varias publicaciones acerca de las plataformas de mensajería y su influencia en los medios de comunicación y los partidos políticos.

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