Red Bull, un ejemplo paradigmático de las nuevas estrategias de comunicación de las marcas en el entorno digital

Gemma  Sanchis-Roca; Elvira  Canós-Cerdá; Santiago  Maestro-Cano

doi:10.4185/RLCS-2016-1100

Autores/as

Gemma Sanchis-Roca Universidad Cardinal Herrera https://orcid.org/0000-0002-3403-022X
Elvira Canós-Cerdá Universidad Cardinal Herrera https://orcid.org/0000-0002-9447-1262
Santiago Maestro-Cano Universidad Cardinal Herrera https://orcid.org/0000-0001-6361-6185

DOI:

https://doi.org/10.4185/RLCS-2016-1100

Palabras clave:

Publicidad, Marca, Digital, Producción Audiovisual, Medios de Comunicación

Resumen

En la presente investigación nos vamos a centrar en los contenidos on line que ofrece la marca Red Bull ya sea a través de su web www.redbull.tv o de su App Red Bull TV. Red Bull como marca necesita destacar de entre todo el ruido publicitario, necesita hacerse notar y llegar hasta sus consumidores, pero hoy en día las audiencias están fragmentadas, las audiencias no están sometidas al dictado programático de las televisiones. Cada vez más, y sobre todo en el público joven, que es aquel con el que más se identifica esta marca, es un público activo que genera sus propias parrillas de programación, que busca aquello que realmente quiere ver. Entonces, ¿cómo una marca logra que se le escuche? a través del Rock&Love: sorprender y dar amor. Hipótesis: Nuestra hipótesis de partida es que Red Bull, en la búsqueda de conexión con su público, les ofrece contenidos de su interés que les reafirma en su acercamiento a la marca, y así lograr el Rock&Love. Objetivos: De acuerdo con la hipótesis, son tres los objetivos que van a guiar la presente investigación: el primero, conocer las claves de Red Bull en el entorno digital. El segundo, realizar un análisis de los contenidos utilizados por la marca para aproximarse a sus usuarios teniendo en cuenta los nuevos hábitos de consumo. El tercero, analizar la diferencia de contenidos según el medio en que se difunde. Metodología: Para corroborar o no nuestra hipótesis participaremos del método cualitativo y del método cuantitativo. Las técnicas a utilizar son la observación documental y el análisis de contenido. Conclusiones: Este análisis de contenido Ad Hoc ha permitido la obtención de datos cuantitativos y nos ha facilitado la aproximación a nuestros objetivos de forma cualitativa y de esta forma, se ha logrado dar respuesta a la hipótesis de partida y confirmar que la marca recurre al Rock&Love en los contenidos que muestran a través de las diferentes plataformas de Red Bull TV.

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Biografía del autor/a

Gemma Sanchis-Roca, Universidad Cardinal Herrera

Licenciada en Publicidad y Relaciones Públicas (2001) y Doctora en Comunicación (2015) por la Universidad CEU Cardenal Herrera. Su tesis doctoral abordó el estudio sobre la aplicabilidad de la usabilidad web en los menús de los DVD-Vídeo y Blu-Ray. Es profesora del Departamento de Comunicación Audiovisual, Publicidad y Tecnología de la Información, impartiendo las asignaturas de Registro y Edición de Imagen y Teoría y Técnica Audiovisual, y dirigiendo Trabajos Fin de Grado. En el ámbito de la investigación y publicaciones actualmente forma parte del grupo de investigación "Rock & Love: creatividad publicitaria en la era digital", con el que se han presentado ponencias y comunicaciones en Congresos, y generado publicaciones en revistas científicas. Ha participado en proyectos de innovación docente y ha recibido un premio a uno de los proyectos de innovación educativa. Coordinadora del Centro de Producción Audiovisual de la CEU UCH. Profesora del Máster en Comunicación y Branding Digital.

Elvira Canós-Cerdá, Universidad Cardinal Herrera

Licenciada en Ciencias de la Imagen Visual y Auditiva (1996) por la Universidad Politécnica de Valencia y Doctora en Comunicación (2015) por la Universidad CEU Cardenal Herrera. Profesora y Secretaria del Departamento de Comunicación Audiovisual, Publicidad y Tecnología de la Información, impartiendo la asignatura de Teoría y Técnica Audiovisual y dirigiendo Trabajos Fin de Grado. En el ámbito de la investigación y publicaciones actualmente forma parte del grupo de investigación "Rock & Love: creatividad publicitaria en la era digital", con el que se han presentado ponencias y comunicaciones en Congresos, y generado publicaciones en revistas científicas. Ha participado y obtenido premios en proyectos de innovación docente. Su tesis doctoral fue una aproximación histórica y analítica a las novedades formales en los programas de ficción realizados en formato electrónico en TVE en el período 1964-1975.

Santiago Maestro-Cano, Universidad Cardinal Herrera

Licenciado (1989) y Doctor (1998) en CC. Información (sección Imagen) por la Universidad Complutense de Madrid. Evaluación Positiva para la contratación de profesorado en las universidades valencianas, en la figura de Profesor Adjunto Doctor de Universidad Privada. Desde 1991 se dedica fundamentalmente a la docencia universitaria en la Universidad CEU Cardenal Herrera, fundamentalmente ligada al ámbito de Producción Audiovisual donde también imparte cursos en el Programa de Doctorado. En el ámbito de la investigación y publicaciones actualmente forma parte del grupo de investigación "Rock & Love: creatividad publicitaria en la era digital", con el que se han presentado ponencias y comunicaciones en Congresos, y generado publicaciones en revistas científicas. Ha publicado diversos artículos científicos o capítulos de libros. Director de varias tesis doctorales sobre el audiovisual. En el ámbito de la gestión académica ha sido Vicedecano de Comunicación Audiovisual y actualmente es Director del Departamento de Comunicación Audiovisual, Publicidad y Tecnología de la Información. Premio de Innovación Docente de la CEU-UCH por un la producción de una serie documental emitida por RTVV. Director de multitud de proyectos audiovisuales difundidos por televisión e Internet.

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